为提升2025年新任辅导员的大学生心理危机识别与干预专业能力，筑牢校园心理健康防护网，11月21日下午，我校在葵园楼207会议室举办第三十八期辅导员沙龙暨第五场新任辅导员专题培训。本次培训以“精准识别，科学干预——大学生心理危机工作的专业化路径”为主题，由学生工作部心理健康教育中心主任颜雅琴主讲，全体新任辅导员参加。

培训中，颜雅琴结合当前大学生心理健康领域的新形势，深入剖析了当前存在的家长、学校、社会焦虑多重叠加，心理疾病高发且患者治疗依从性不高，隐蔽性心理危机案例增多等突出问题。她着重强调，心理危机既暗藏风险，也蕴含着学生成长的契机，因此危机干预工作必须兼具专业性、科学性与人文关怀。

围绕心理危机干预的核心环节，颜雅琴从“发现、判断、处理、后续跟进”四个关键维度展开系统讲解。在问题发现阶段，她明确新生入校、重要考试、毕业季等关键节点的排查重点，要求辅导员严格落实“八必谈”制度，同时高度重视朋辈信息员“八必报”机制反馈的线索；在问题判断环节，她分享了从学生活跃度、情绪状态、认知逻辑等维度出发的非专业判断依据，清晰界定严重危机的判定标准，并详细介绍自杀危机筛查六步骤提问法的操作要点。

针对危机干预的核心处理流程，颜雅琴逐一拆解“发现—报告和监护—就诊—处置”全链条操作规范，着重强调24小时贴身监护、校医社三方就诊配合及家校协同联动的关键作用。同时，她结合《精神卫生法》《湖南省促进学生心理健康条例》等法律法规，系统阐释家校沟通中的法定义务与监护人责任，并结合清华大学相关典型案例，明确学校在危机干预工作中应履行的“合理注意义务”。在后续跟进环节，她提出要重点做好药物服用管理、危机档案建立、休复学评估等工作，以“短期稳状态、长期促康复”为核心目标，助力学生心理健康全面恢复。

参训辅导员纷纷表示，本次培训内容兼具理论深度与实操价值，不仅深化了对心理危机干预工作的认知，更系统掌握了具体的识别方法与干预技巧。此次培训有效为新任辅导员赋能，进一步推动我校大学生心理危机干预工作向专业化、规范化方向迈进，为守护学生心理健康筑牢专业根基。

                                                                                                   （一审：付淑敏，二审：付焱，三审：周大庆）