为进一步提升教师心理咨询专业化水平，夯实心理健康教育工作基础，近日，我校心理健康教育中心专职教师参加了清华大学李焰老师主讲的 “叙事治疗在大学生心理咨询中的运用” 专题培训班。培训结束后，参训教师及时开展校内专题分享，推动优质学习成果转化落地，助力我校心理育人工作提质增效。

培训中，李焰老师以深厚的理论素养和丰富的高校心理咨询实战经验，系统讲解叙事治疗的核心理念、工作框架与实务技术。她围绕 “问题外化、解构对话、挖掘例外、重构生命故事” 等关键内容，结合大学生学业焦虑、人际冲突、自我认同困惑等典型案例，通过理论讲授、案例剖析、情境模拟、现场督导等形式，深入浅出地阐释叙事治疗在大学生心理咨询中的应用路径，引导参训教师跳出 “问题导向” 思维，把理论转化为可操作的咨询流程与对话技巧，让参训教师在体验中理解 “每个人都是自己生命故事的主人”，以尊重、赋能的视角陪伴学生看见自身力量，重构积极成长叙事。

参训教师全程专注投入、积极互动，深入学习叙事治疗的咨询技巧与伦理规范，有效提升了专业理论水平和实操应用能力。为切实把培训所学转化为工作实效，培训结束后，我校心理健康教育中心组织开展了专题分享会，面向全体心理专兼职教师传达培训精髓。

分享会上，参训教师重点围绕叙事治疗的核心观点、关键技术、典型案例及个人学习感悟进行详细讲解，现场演示咨询对话技巧，分享可直接运用于个体咨询的实用方法。参会教师结合日常工作中的难点问题展开交流研讨，进一步明晰了叙事治疗在化解学生心理困扰、激发学生内在动力、提升心理辅导实效性中的独特作用，形成了互学互鉴、共同提升的良好氛围。

此次培训及校内分享活动，是我校加强心理健康教育队伍专业化、规范化建设的重要举措。下一步，我校将持续把叙事治疗等先进心理咨询理念与技术融入日常心理服务、危机干预和心理健康教育活动，以更专业、更温暖、更赋能的方式守护学生心理健康，不断筑牢校园心理安全防线，为学生健康成长和全面发展提供坚实保障。

                                                                                                                    （一审：付淑敏，二审：付焱，三审：周大庆）